幾個(gè)月前，我在閑魚上買了十本余秋雨先生的書，二手的，砍完價(jià)以每本十塊錢成交，這些書我現(xiàn)在還沒有讀完。喜歡余秋雨的書，大概是在中學(xué)時(shí)代吧，我記得課本里學(xué)過他的《道士塔》《牌坊》等文章。真正讀他寫的書是從鄰居那借的一本《文化苦旅》，讀的津津有味，現(xiàn)在這本書還在我的書架上放著，不過開頭缺了幾頁，我新買的這幾本書中就有這一本。

讀書是個(gè)很好的事情，尤其是對(duì)于年輕人來說，它能讓我們快速積累知識(shí)，增長見聞，也可以修身養(yǎng)性，提升自己的內(nèi)涵。當(dāng)然，提升內(nèi)涵這話對(duì)年輕人來說有些大了，畢竟是個(gè)長久的事情，急不來，越急，反而越做不到。我高中時(shí)代的校長就說過：要做一個(gè)有修養(yǎng)的人。這句話現(xiàn)在還在中捷高中的教學(xué)樓上，修養(yǎng)從哪里來，讀書，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)很重要的途徑。

當(dāng)今提倡全民閱讀，其實(shí)不僅僅是現(xiàn)在，原來也在提倡閱讀。我記得上中學(xué)的時(shí)候去耀華、新華書店、信譽(yù)樓等賣書的地方，總有人在捧著書去讀。現(xiàn)在去那的人少了，電子閱讀倒是蔚然成風(fēng)。電子閱讀是個(gè)好東西，不限載體，手機(jī)、平板、電腦都可以，不占空間，便于攜帶、而且各種書幾乎都有電子版的，查閱方便，最重要的是很多書都是免費(fèi)的，不管是在線閱讀還是下載都不要錢，這就降低了閱讀成本。實(shí)話說，花一百塊錢買書，確實(shí)有些心疼，因?yàn)槲屹I的這些書其實(shí)在網(wǎng)上都可以找到，而且不用花一分錢。電子閱讀的缺點(diǎn)大概也就是盯著屏幕傷眼睛而且受到設(shè)備電量的影響，沒電了就看不成了。我記得原來有篇文章，大意是說外國人等飛機(jī)時(shí)都在看書或者工作，而大多中國人卻在玩手機(jī)。這可能是個(gè)事實(shí)，不過我倒是認(rèn)為這里面有斷章取義之嫌。你怎能知道玩手機(jī)的沒有在看書？知識(shí)媒介的改變，催生閱讀方式的變革也是一定的，包括現(xiàn)在越來越多的網(wǎng)絡(luò)小說，存在即是道理。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)小說有許多都是非常積極的，我從大學(xué)時(shí)開始看小說，現(xiàn)在看的少了，零零碎碎的也會(huì)追幾本，從我看的那些小說中，主角的成長基本上可以概括為：知道自己要什么，然后歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，有大勇氣、大毅力、大決心，遇誘惑不動(dòng)、遇強(qiáng)敵不畏、遇絕境不慌、遇大苦能受，然后登臨絕巔。這些都可以看作是一部“偉人”成長史，雖然這個(gè)“偉人”是偽造的。我曾試圖把自己帶入到書中，我發(fā)現(xiàn)即使知道故事的發(fā)展，還是達(dá)不到主角的高度，甚至活不到書的結(jié)尾。它即使不能讓我得到什么，起碼能讓我知道缺少什么，而且書中很多句子也確實(shí)不錯(cuò)。

讀書的目的之一在于積累，既然是積累，那就要廣撒網(wǎng)，多撈魚，有一個(gè)廣的涉獵面。積累越多，對(duì)以后越有利，要知道每一次舉重若輕的侃侃而談，背后都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛苦積累。這個(gè)積累不僅僅是記憶書中的內(nèi)容，更是要理解、篩選你認(rèn)為正確的部分并與自己的思想進(jìn)行融合，把書中的內(nèi)容變成自己的。任何一本書，包括新華字典，都或多或少帶有作者的主觀思想，比如現(xiàn)在流行的成功學(xué)、管理類、社交類的書，通篇全部是作者根據(jù)自己的想法去教給讀者如何去做一些事情。我想書的出現(xiàn)，最初的目的就是前人將自己的經(jīng)驗(yàn)、思想、感悟記錄下來留給后人，讓后人有所借鑒，少走彎路。我們要做的就是在這些前輩的智慧中，找到適合我們的并將之同化成我們自己的東西。

讀書的魅力不僅僅在讀，更在于想，否則老祖宗就不會(huì)說“盡信書不如無書”這句千古名言了。我們?cè)跁星笾诂F(xiàn)實(shí)中求證，在故事中代入，在起伏中明辨，在方寸中感悟天地，在文字中思考人生。讀書，行在讀，重在思，慎之！慎之！

（新啟元運(yùn)行七部：李勝）